AI技術普及校園，反為學術誠信帶來新挑戰。美國休士頓市區大學一名主修電腦科學的女生布瑞爾（Leigh Burrell），其功課早前遭學校採用的Turnitin系統，錯誤偵測為AI生成內容，險致該份功課被評零分。事件引發外界關注AI偵測工具的準確性，以及學生在AI世代所面臨的額外舉證壓力。
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AI偵測惹學術誠信疑慮 美大學生自證清白
AI技術在教育領域的應用越來越普及，然而，這趨勢也為師生之間的信任關係帶來了前所未有的挑戰。近日，美國休士頓市區大學一名主修電腦科學的23歲女生布瑞爾（Leigh Burrell）便經歷了一場學術誠信的風波。她的作業被大學採用的Turnitin系統錯誤地判斷為由AI生成，導致教授給予了她零分的處分。
為了證明自己的清白，布瑞爾積極地收集各項證據，包括詳細的時間戳記、Google文件的完整編輯紀錄，以及一段長達93分鐘的螢幕錄影。在這些確鑿的證據面前，校方最終承認了誤判，並恢復了布瑞爾的學業分數。布瑞爾坦言，這次事件讓她深刻體會到，在學術界普遍對AI抱持懷疑態度的環境下，一位誠實的學生需要承受巨大的心理壓力，並且要付出極大的努力才能證明自己的清白。她回憶當時的心情時表示：「我的心臟簡直要停止跳動了，當時真的感到非常焦慮和沮喪，因為我被冤枉了，被指控做了一件我根本沒有做過的事情。」
AI偵測工具準確性堪憂 學生自證壓力倍增
這起事件突顯了學術機構廣泛使用的Turnitin等AI偵測工具，其準確性正面臨嚴峻的考驗。布瑞爾的案例並非個別事件，它反映出在AI時代，學生需要承擔更多自證清白的壓力已成為一種普遍的現象。為了防範可能出現的不實指控，部分學生甚至選擇錄影自己的寫作過程。
面對AI技術所帶來的學術誠信挑戰，多所大學已經開始著手成立專責委員會，以期制定出明確的規範。與此同時，教師群體也開始深入思考，當AI寫作工具變得如此容易取得時，傳統寫作教學的意義是否依然重要。
美青少年廣泛採用ChatGPT輔助學習
另一方面，皮尤研究中心（Pew Research Center）的最新調查數據顯示，美國青少年利用ChatGPT來輔助學業的趨勢正在快速蔓延。與2023年相比，聲稱曾使用ChatGPT撰寫功課的13至17歲青少年比例，已經從原先的13%顯著上升至2024年的26%。值得注意的是，黑人及西班牙裔學生的使用率（31%）明顯高於白人學生（22%），而高中較高年級的學生（11、12年級）的使用率更高達31%，在所有年級中位居首位。
青少年對於ChatGPT的認知程度也顯著提升。目前，約有79%的青少年聽說過ChatGPT，相較於2023年的67%有所增加，其中更有32%的人表示自己對這項技術「非常了解」。調查結果同時指出，高達73%的青少年聲稱從未使用ChatGPT來完成功課，但在那些深度使用者群體中，有56%的人承認曾利用該工具來完成學校的作業。對於使用ChatGPT的「合理性」，學生群體內部的意見存在分歧。調查顯示，54%的青少年認為使用ChatGPT查找新主題的資料是合理的；然而，僅有18%的人認同將其用於實際的寫作，而在數學解題方面，這個比例則為29%。
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Source：The New York Times