近年生成式人工智能（GenAI）與教育科技（EdTech）急速發展，全球教育界正掀起一場前所未有的範式轉移。然而，在教學前線，許多教師與學校面對這波巨浪，往往陷入了「禁與防」的集體焦慮。廖寶珊紀念書院物理科科主任、同時也是 Apple Distinguished Educator（ADE）的黃老師卻選擇了一條完全不同的道路。她運用 AI 輔助編程工具，從零開始獨立開發出一款專為香港中學文憑考試（HKDSE）物理科框架量身打造的 iOS 應用程式 —— PhyschinggLab，帶領學生從被動死記硬背轉化為主動理解。
打破常規物理課
在黃老師看來，AI 的普及意味著知識傳授的門檻已被降至最低。傳統「老師在上、學生在下」的灌輸式課堂，已經無法滿足新一代學生的學習需求。教師的角色必須從「知識的壟斷者」轉變為「學習體驗的設計者」。老師的價值不再於你懂得多少公式，而是在於你如何設計一個課堂、一個環境、甚至是一款科技工具，去引導學生自主發現問題、框架出對的提問，並利用科技去解決問題。
這份對教育轉型的深刻洞察，成為了黃老師自主研發 PhyschinggLab 的最強大動能。她深信，與其被動地去適應通用的商業科技產品，不如主動出擊，運用 AI 的力量，為本地學生建構出最精準、最貼切的專業學習工具。
本土化教科痛點：為何通用 AI 工具水土不服？
談及研發 PhyschinggLab 的初衷，是在傳統的 HKDSE 物理科教學中，學生普遍面對著兩大核心難題：第一是抽象概念難以轉化，學生往往依賴死記硬背去應付繁複的計算；第二是線上學習資源的碎片化。雖然市面上不乏各種物理模擬器或教學影片，但這些資源散落於不同平台，缺乏系統性的整合。
更關鍵的是，現有的通用 AI 工具在面對本地公開試時顯得水土不服。黃老師解釋道：「通用 AI 通用工具雖然好強大、Physcis 相關的 App 也不少，但佢哋根本無辦法完全切合 HKDSE 的課程大綱，亦都唔識得文憑試特定嘅評分格式。更頭痛嘅係，物理科好需要一啲特定嘅圖像顯示，例如電路圖或者光學折射圖，通用 AI 好難準確、直觀咁去產出呢啲圖，滿足唔到前線同學溫書嘅剛性需求。」
實體卡牌數位化：解決高昂印刷成本的契機
黃老師早期為了提升課堂的互動性，曾精心設計了一套名為「PHY識大亂鬥」的實體卡牌遊戲。這套卡牌將物理概念融入遊戲機制中，深受學生歡迎。然而，隨著教學推向深入，黃老師發現了另一個現實問題——印製成本高昂。
「我想將卡牌推廣畀更多同學玩，但發覺每一套實體卡牌嘅印刷成本竟然要近百元。如果每班、甚至每位同學都要有一套，對學校和學生而言，都係一筆好沉重嘅負擔。」一連串前線教學的真實痛點，成為了黃老師構思 PhyschinggLab 的催化劑。她決心要做出一個集線上與線下、有完整學習循環，而且能夠支援離線操作的一站式物理學習平台。
AI 賦能素人老師：無編程背景的技術突破
作為廖寶珊紀念書院物理科的 Panel Head，黃老師每天的教學和行政工作已經非常繁重。一個沒有電腦科學專業背景、未有正式學過編程的前線老師，到底是如何在短時間內將一個極其複雜的諗法，變成一個原生的 iOS 應用程式並成功上架 App Store？答案就是：用 AI！
黃老師在研發過程中，充分將自己定位為「體驗設計師」，而將編程的繁瑣工作交給 AI 生態圈。她靈活組合了多款 AI 程式輔導工具，包括 Alex Sidebar、Poe、Gemini 以及 ChatGPT。黃老師分享她的開發經驗時表示，她不需要去死記每一行 Swift 語言的語法，她要做的是將自己的物理教學法、課程思維以及學生的溫書邏輯，轉化為精準的 Prompt，輸入給 AI。
低成本高效益藍本：教育科技產業的全新示範
AI 工具會根據黃老師的要求，即時生成 Xcode 所需的原生代碼。當過程中遇到 Debug 問題時，她再將錯誤訊息丟回給 AI 進行分析與修正。「這正正證明了，在 AI 時代，教育科技的研發不再需要依賴大型跨國軟件公司或昂貴的通用商業產品。只要老師有清晰的教學思維，AI 就能夠賦能前線教育工作者，以極低的成本、極高的效率，自行建構出符合本地學生需求的專業級數位工具。」
黃老師這次的自主開發，不僅突破了個人的技能邊界，更為整個教育科技產業提供了一個「低成本、高影響力」的示範藍本。成功上架 App Store 的 PhyschinggLab，不單止完美整合了 iOS 系統的原生功能，更處處體現出黃老師「以學生為本」的設計巧思。
遊戲化配對與松鼠吉祥物：引導學生主動刷題
黃老師更直接將這套卡牌遊戲「數碼化」並融入 App 當中。App 內建了精心設計的物理模擬器和遊戲化配對機制。學生需要將不同的物理情境與正確的公式或定理解碼進行配對。
為了增強學生的參與度與黏性，黃老師還發揮了極大的創意，在 App 內設計了一隻松鼠吉祥物。App 內引入了極受年輕人歡迎的「換裝功能」，學生在完成物理挑戰、累積足夠分數後，可以解鎖不同的裝備與服飾。「有好多同學同我講，佢哋為咗幫松鼠換套靚衫、或者解鎖某個徽章，會好主動咁不斷刷題、不斷挑戰那些高難度的物理模擬運算。這種將被動記憶轉化為主動樂趣的機制，效果比想像中更好。」
備考神級功能：數碼錯題本提升複習效率
對於需要應付公開試的文憑試學生，App 內置的數碼化「錯題本」功能堪稱備考神級工具。以往學生做錯題目，要用筆抄在筆記本上，費時失事。現在，配合學校的 iPad BYOD 政策，學生只需打開 iPad 的攝影機，直接掃描自己的紙本筆記或測驗卷，App 就會自動將其生成數位學習卡片。
學生可以為這些錯題打上不同的標籤，例如：電磁學、波動學或力學。在考試前，學生不需要再翻閱幾大疊厚重的試卷，只需在 App 內篩選特定標籤，就能在一分鐘內進行「一分鐘快速記憶」複習，集中進攻自己的知識盲區。更方便的是，學生可以透過 PDF 格式或 AirDrop 將自己的錯誤紀錄匯出分享給同學或老師，並透過 iCloud 進行無縫進程同步，方便跨裝置溫書。
PhyschinggLab 不單止改變了學生的學習模式，更大幅優化了教師的教學反思。黃老師與她的 PhyschinggLab，為香港的教育科技界寫下了極具歷史意義的一頁。她用行動證明了，一位前線的「素人老師」，只要擁有對教學的無比熱誠與清晰的教學法，就能在 AI 的賦能下，打破技術的壁壘，獨立揼出一個改變無數學生學習命運的 App。
Source：ezone.hk