近年的 STEM 教育雖則以科學、技術、工程及數學為主軸，惟其實已逐漸融入其他學習元素。像早前的《蝴蝶 x STEM 博覽》便引進「生命教育 （Life Education）」學習，讓參與的同學藉著觀察蝴蝶的成長過程，探討不同的研究課題，從而領略生命的寶貴，也更明白保育自然環境的重要性。
蝴蝶培育記錄及分析
由香港蜆殼與綠色力量合辦的計劃，其實早在 2004 年開展，是本港首個以蝴蝶為主題的大型教育計劃，至今參與人次超過 100 萬。《蝴蝶 x STEM 博覽》是今年「蜆殼綠趣遊蹤─尋找蝴蝶」其中一環，讓參與的 10 間小學學生，以 STEM 學習方式在校內設計並建立蝴蝶園，再飼養蝴蝶幼蟲至成蟲，期間同學進行各種記錄及分析，探究蝴蝶的生長歷程。最後在透過展覽及工作坊形式，向其他同學及公眾，講解蝴蝶保育及展示學習成果。
重視生態保育
據香港蜆殼有限公司主席吳毅洪在頒獎禮時表示，今年融入 STEM 元素，概因 STEM 教育是可持續發展未來的關鍵因素，而透過探討生態及環境保育，同學們可從 3 個「E」字 －－ Enthuse（熱情）、Empower（自主）及 Equip（裝備），好好的裝備自己，迎接未來的挑戰，以嶄新角度去面對同解決各項難題，貢獻社會。
環境局局長黃錦星表示，本港有 240 種蝴蝶，是珍貴的生態資源，他樂見蝴蝶保育及 STEM 教育結合，可給予同學機會經歷及理解蝴蝶的育養過程，一起保育蝴蝶。
Photo：三十三
Source：ezone.hk