在早些年還顯得艱深莫諱的人工智能（AI），今天不單它的應用已走入日常生活隨處可見，甚至有學校將之帶至 STEM 教育中，讓小學生便學習簡單的人工智能編程，又或製作具備人工智能的機械人。今年的「EIE 機械人中小學生挑戰國際賽 2019」，主題便是人工智能，要求參賽學生製作 AI 機械人或機械車，自我完成指定項目。說來困難，但原來是連小學生也可做到，成績還是極讓人意外的快速。
辨認數字 走出指定路徑
「EIE 機械人中小學生挑戰國際賽 2019」由香港理工大學電子資訊學系主辦，共分 3 個比賽項目，較多學生組隊參加的是「人工智能機械車」。比賽很簡單，只需機械車鬥快走完賽道一圈便勝利。不過，機械車不是坊間購買的現成貨，必須由參賽同學自行組裝，大會在賽前也有舉辦工作坊教授製作，也不算是太困難。製作重點反而是人工智能部分，機械車經由鏡頭需辨認 0 至 9 的數字，每一個數字則代表一個動作或一組動作。
以精準控制機械車前後左右轉彎，勇奪冠軍的保良局百周年李兆忠紀念中學的「百周機械車隊」，學生們便指人工智能編程部分，便花同學們頗多時間，尤其要花時間讓車子學習認字。不過，無論是初賽或決賽的賽道十分簡單，因此同學的編程也多以一個數字完成整個賽程。負責籌辦比賽的張子聰博士指出，最重要是學生初步體會人工智能的操作，參與的學生們的表現已令人滿意。
邀內地生參與
在完成人工智能機械車賽後，主辦單位更將這套機械車製作及人工智能編程教學帶到北京，讓當地「京師文慧智庫」的學生交流學習，並前來香港與港區決賽頭 3 名作交流賽。不過，學生只是經過幾天的工作坊，來港後再在 2 天時內組裝機械車及編程，因此表現是有點失準。不過，內地學生還真的一板一眼，的確是儼守一個數字代表一個動作的編程要求，所以鬥快上雖然是輸了，但於編程上也是做到大會要求。
辨認手勢 開步向前走
另一個「人工智能機械人」比賽，則更進一步，要求機械人辦認「手勢」後再向前行，比賽則是 2 組機械人由兩邊同時開始鬥快走向中心點。比賽最困難的地方便是辨認手勢，為此各參賽者事前便要拍攝過千張手勢相片，供機械人學習。
禮賢會彭學高紀念中學的同學指出，單單是拍攝相片便用了他們最多的時間，反而訓練機械人也只是三幾十分鐘便完成。至於機械人部分，則一如以往幾年的比賽，張博士準備好 3D 打印圖樣，同學們可列印出來組裝，只是頭部及外觀等則可讓同學們發揮創意設計。
無人車 自動辨識障礙物
最困難可算是「無人駕駛機械車」的比賽，要求學生製作機車，再由 A 點鬥快至 B 點，途中車子不可再經人手操作，並需懂得辨識障礙物作迴避，跟現實的無人車一樣。張博士指，即使是大學生也在第 3 年才會學習無人車的 AI 編程，不過由於避開障礙物的原理僅是 X-Y 軸的概念，也是初中學生已能掌握的幾何學，因此經過簡化後，中學生也可體驗無人車的製作。
冠軍的東莞工商總會劉百樂中學便表示，理論上的確不是太艱深，但編程要求更嚴謹，他們以往學習的都不適用，必須回歸基本，學習以 C++ 編程語言製作無人車，這可是讓他們花了一些時間鑽研。雖然如此，程式完成後，的確可以輕鬆的便能繞過障礙物，極快抵達終點。
Source：ezone.hk